Lễ khai giảng năm học mới của Trường Lương Thế Vinh (Hà Nội) sáng 4.9 đỏ rực màu cờ tổ quốc. Nhiều em học sinh, các thầy cô giáo không cầm được nước mắt khi thầy Hiệu trưởng Văn Như Cương nhắc nhở bài học về tình yêu với đất nước, về nỗi đau lịch sử, tinh thần tự hào dân tộc, tình yêu gia đình. Nếu có những ngày khai giảng như vậy, hẳn các em học sinh ý thức rõ hơn về trách nhiệm học tập của mình và sẽ yêu thích hơn việc học.
 Lễ khai giảng năm học mới 2014-2015 tại trường Lương Thế Vinh. Lễ khai giảng trong tình yêu đất nước 3.400 học sinh cấp THCS và THPT Lương Thế Vinh cùng các thầy cô giáo đã có một lễ khai giảng trong đồng phục áo cờ đỏ sao vàng, với bàn tay đặt lên ngực trái. Những lời nhắc nhở của thầy hiệu trưởng Văn Như Cương về những điều lớn lao nhất được thể hiện rất cảm xúc: “Chúng ta hãy thể hiện tình yêu nồng thắm và lớn lao đối với đất nước mình. Chúng ta yêu núi cao, sông dài, yêu rừng xanh, biển bạc, yêu đất liền và đảo xa. Một nắm đất ở vùng biên giới, một vốc cát ở Trường Sa, hay Hoàng Sa đều do ông cha ta để lại, đều không thể mất… Chúng ta hãy yêu mến nhân dân mình, gần gũi nhất là yêu gia đình mình, yêu bạn bè , yêu thầy cô… Hãy nhớ rằng chúng ta được nuôi dưỡng bằng dòng sữa MẸ VIỆT NAM, tuy rất ngọt ngào nhưng được chắt lọc từ biết bao nhọc nhằn và cay đắng…”. Hình ảnh về lễ khai giảng ở trường Lương Thế Vinh được lan truyền nhanh chóng, khiến rất nhiều phụ huynh phát biểu “giá như” con em mình có một lễ khai giảng như thế, nhất là với những bậc cha mẹ có con học cấp I tại các trường ở Hà Nội, phải đưa con đi “tập khai giảng” từ mấy hôm nay. Ở TPHCM, không giống ở Hà Nội thường phải “tập khai giảng”, nhưng nhiều trường học có sân trường quá nhỏ hẹp nên phải cho học sinh ở nhà. Cô Đinh Kim Phượng - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Chính Nghĩa (Q.5) - cho biết, chỉ khoảng 1/4 học sinh của trường có mặt trong ngày khai giảng. Trong đó ưu tiên cho tất cả học sinh lớp 1 vì đây là khai giảng đầu tiên trong cuộc đời học sinh. Khối lớp 5 cũng được tham dự nhiều hơn vì là năm cuối cấp, các khối còn lại chỉ có thể chọn lọc mỗi lớp vài học sinh tham dự vì không đủ chỗ ngồi. Lãnh đạo nhiều trường cho biết, đây là giải pháp chẳng đặng đừng, biết là sẽ khiến nhiều học sinh thiệt thòi, nhưng không thể làm khác được. Học rồi mới khai giảng Các phụ huynh cũng băn khoăn khi các con vào học chính thức mấy tuần rồi nhưng 5.9 mới khai giảng. Chị Hương Thùy (quận Tân Phú, TPHCM) chia sẻ: “Tôi vẫn nhớ kỷ niệm ngày khai giảng hồi nhỏ, sao mà bồi hồi, nô nức và thiêng liêng đến thế. Vì đó là ngày được gặp gỡ thầy cô, bạn bè sau 3 tháng hè. Còn bây giờ các con đi học được vài tuần lễ rồi, không khí hồi hộp của ngày đầu tiên đến trường cũng qua rồi mới làm lễ thì còn có ý nghĩa gì? Tại sao không tiến hành lễ khai giảng ngay khi các con vào học ngày đầu tiên?”.
Cùng suy nghĩ như vậy, chị Nguyễn Thị Yến, có con học ở trường tiểu học xã Quỳnh Tân, huyện Quỳnh Lưu, Nghệ An cho hay: “Mặc dù lễ khai giảng là truyền thống lâu đời của ngành giáo dục, nhưng thiết nghĩ các cháu đi học đã hơn nửa tháng mà đến hôm nay mới khai giảng có hợp lý không? Chưa nói đến chuyện tốn thời gian, kinh phí mà còn ảnh hưởng đến sức khỏe các cháu khi phải trầy trật giữa nắng hàng tiếng đồng hồ để làm nghi thức”. Không ít phụ huynh lắc đầu: Nhiều trường tổ chức lễ khai giảng sao cho “hoành tráng”, đúng thủ tục trang nghiêm nhưng sẽ mang lại điều gì cho học trò, hay chỉ là bài học đầu tiên về “bệnh hình thức”, biến lễ khai giảng thành một buổi lễ của người lớn, các em đến khai giảng như thực hiện một nền nếp, một kỷ luật, một lễ khai giảng không còn sự háo hức và không phải là ngày hội của các em! Bố mẹ cầm tay con viết nét bút đầu tiên Trao đổi với Lao Động, nguyên Bộ trưởng Bộ GDĐT - GS Phạm Minh Hạc - nhận xét: Trước những năm 90, khi mà nạn học thêm, dạy thêm, nạn thành tích chưa bùng phát thì đồng loạt cả nước lấy 5.9 là ngày khai giảng – ngày đầu tiên học sinh tựu trường sau khoảng thời gian ba tháng nghỉ hè, đặc biệt với học sinh tiểu học thì đúng nghĩa là ngày đầu tiên đi học. “Khi còn công tác ở Bộ GDĐT, tôi đã từng tham gia rất nhiều lễ khai trường với không khí vô cùng đặc biệt, thiêng liêng. Những nơi chúng tôi đến thường là địa phương khó khăn như Hà Giang, Kon Tum, thậm chí có những huyện xa xôi của ĐBSCL phải đi xuồng hai tiếng mới đến được để tham dự khai giảng với các cháu” – GS Phạm Minh Hạc hồi tưởng. Việc học sinh đến trường sớm hơn 1 – 2 tháng có phải là do chương trình học quá nặng khiến các trường buộc phải tổ chức dạy sớm để kịp chương trình? Theo GS Phạm Minh Hạc, điều này không chính xác. “Các cấp quản lý cũng không ai quan tâm đến điều này và không đặt ra kỷ luật nào. Thay vì kiểm soát chặt thời gian nghỉ hè như nhiều quốc gia khác, tăng thời gian hoạt động ngoại khóa để tăng cường thể lực cho các cháu thì nước ta chỉ có học và học” – ông cho biết. Nói về lễ khai giảng, chị Nguyễn Thu Hà, đang sống và làm việc tại một trường đại học ở Vienna (Áo), chia sẻ: “Hôm 1.9, ngày đầu tiên con gái Hà Anh của tôi bước vào lớp 1, khai giảng của con chỉ tổ chức trong lớp, không có lễ khai giảng cùng cả trường như thường thấy ở Việt Nam. Chúng tôi vừa đưa con đến, 2 cô giáo dạy lớp cháu tươi cười đón các bé từ cửa lớp. Cô phát cho mỗi bé một bảng tên để các con đi tìm đúng chỗ ngồi của mình, trên từng bàn các cô đã để sẵn 1 quyển vở có tên từng bé. 2 cô bắt tay chào các con và phụ huynh học sinh, hỏi chuyện các con hè nghỉ có vui không, đi chơi đâu, có háo hức vào lớp 1 không… Bố mẹ được mời vào lớp cùng con một lát. Cô chủ nhiệm lớp chơi guitar cho các con hát bài 5 chú vịt con, rồi 2 cô hát tặng các con bài hát truyền thống của trường và đọc cho các con một quyển truyện tranh. Sau đó thì các cô yêu cầu bố mẹ cầm tay con viết những chữ cái đầu tiên là tên con mình trên quyển vở các cô đã in mờ tên con trước, rồi con sẽ tự viết 5 lần, lần sau viết đè lên lần trước, mỗi lần một màu sắc khác nhau tạo nên “một cầu vồng” trên tên của mình nên các con rất thích thú. Và bố mẹ ra về, để con bắt đầu giờ học đầu tiên…”. |
0 nhận xét:
Đăng nhận xét