[Giáo dục -Báo Đất Việt] - Vụ thầy trò đánh nhau trên bục giảng: Chuyên gia giáo dục lên tiếng

() - Sự việc thầy trò “hỗn chiến” trên bục giảng một lần nữa gióng lên hồi chuông cảnh tỉnh về việc xuống cấp đạo đức trong môi trường sư phạm. Theo các chuyên gia giáo dục, hình ảnh này phản ánh cái “đáy” của đạo đức giáo dục.

Nóng tính, đừng làm giáo viên! PGS Văn Như Cương cho biết, ông không bao giờ chấp nhận hành vi đánh học trò và sẽ có quyết định ngừng việc giảng dạy của người thầy này nếu là giáo viên ở trường ông. Ông Cương chia sẻ: “Đáng buồn nhất là cái đánh của thầy giáo đối với cậu học sinh đó thể hiện sự cay cú, thù hận. Tất nhiên, khi nổi xung lên có thể người thầy sẽ tức giận, có mắng mỏ nhưng có tính chất kiềm chế. Còn đối với ông thầy này không hề có sự kiềm chế mà tát vào má học sinh hết sức dã man". Thầy trò choảng nhau ngay trên bục giảng (ảnh cắt từ clip) Từng gây được hiệu ứng mạnh với các học sinh, sinh viên về các phát ngôn, sáng tạo, thầy giáo, chuyên gia tâm lí Nguyễn Hoàng Khắc Hiếu cũng đã có những nhận định riêng về vấn đề này. Theo thầy, người ta nhận được cái gì sẽ trao lại cái ấy. Thầy giáo tát học sinh liên tục thì tức nước vỡ bờ học sinh bật lại là điều dễ hiểu. Tuổi trẻ rất khó kiềm chế cảm xúc, đặc biệt khi mình bị sỉ nhục và xâm phạm. Ở đây, học sinh sai vì cũng dùng bạo lực để giải quyết vấn đề, nhưng cái sai của thầy mới là cái sai to nhất, nghiêm trọng nhất. Vì thầy sai trước mới dẫn đến cái sai của học sinh. Chính hành động của người thầy giáo đã ép học sinh trở thành "một kẻ vô giáo dục". Cùng quan điểm trên, ông Đào Đức Tuấn, PGĐ Sở GD-ĐT Bình Định cũng cho rằng, giáo viên đã quá sai rồi, học sinh cũng sai nhưng cái sai chính xuất phát từ thầy giáo. Ông Tuấn cũng nhấn mạnh, trong vụ việc trên, rõ ràng thầy giáo đã vi phạm đạo đức của một nhà giáo. Lỗ hổng về đạo đức trong nghề giáo Đoạn clip thầy trò "hỗn chiến" trên bục giảng dài hơn 1 phút cho thấy cảnh một thầy giáo mặc áo trắng la mắng một nam sinh. Sau đó, thầy giáo ra tay tát tới tấp vào mặt trò. Tiếp đó, thầy giáo gọi thêm một nam sinh khác lên bục giảng và tiếp tục tát như với học trò trước đó. Trước hành động của thầy giáo, một trong hai nam sinh đã vung tay đánh lại thầy. Sự việc xảy ra bất ngờ khiến cả lớp học hỗn loạn, nhốn nháo. Nhiều học trò nhào lên ngăn cản nam sinh. TS Nguyễn Tùng Lâm, Chủ tịch Hội Tâm lý giáo dục Hà Nội, nhận định, đây là thầy giáo trẻ mới ra trường, còn thiếu kiến thức về đạo đức nghề giáo và rõ ràng là không hiểu về pháp luật. Còn về phía học trò, tôi thấy mừng là cả lớp đã không hùa vào với bạn đánh thầy mà đã có hành vi can ngăn. Theo nhiều giáo viên, việc chưa chú trọng dạy kỹ năng xử lý tình huống sư phạm đã tạo “lỗ hổng” về đạo đức trong nghề giáo. Đây chính là nguyên nhân gốc rễ dẫn đến hiện tượng thầy bạo hành trò. “Trong trường, bộ môn tâm lý giáo dục nhưng việc học rất mô phạm. Hầu hết đều là những kiến thức sách vở, các giảng viên không đưa được ra nhiều tình huống thực tế để sinh viên thực tập. Khi sinh viên ra trường họ chỉ biết xử lý các tình huống bằng chính kinh nghiệm non nớt của mình. Do đó, nếu không có sự kiềm chế, giáo viên rất dễ rơi vào tình huống xô xát với học sinh", Cô Nguyễn Thị Ninh, một giáo viên trẻ tốt nghiệp ĐH Sư phạm cho biết. Đã từ ngàn đời xưa, dân tộc ta là dân tộc trọng đạo nghĩa, đặc biệt đạo nghĩa thầy trò, cái câu "tôn sư trọng đạo", "nhất tự vi sư bán tự vi sư", "không thầy đố mày làm nên" đã ăn sâu vào tiềm thức hàng triệu con người. Nhưng không biết từ bao giờ cái đạo lý đó đã bị xem nhẹ đi gấp trăm lần và không biết đã từ bao giờ vị trí của người thầy trong xã hội bị hạ xuống thấp đến mức đáng báo động như ngày nay?. Thanh Vy (tổng hợp)